Le Mammouth Manchois Enervé 
Le Mammouth hier a reçu cette information que le ministère de l'Education Nationale a transmis aux écoles et probablement aux collèges.
Authenthique !
"Valorisation des projets educatifs
Sent: Wednesday, May 30, 2012 12:12 PM
Subject: ACTION PEDAGOGIQUE ANIMATEUR NATURE FEDERATION
DEPARTEMENTALE DES CHASSEURS DE LA MANCHE
Le Ministère de l'Education Nationale, la Fédération Nationale des Chasseurs et la Fédération Nationale de la Pêche ont signé une convention dans le domaine de l'éducation des élèves au développement durable, à la biodiversité et au respect de la nature.
Dans cette optique, la Fédération Départementale des Chasseurs de la Manche (FDC 50) dispose d'un animateur nature qui peut accompagner les enseignants dans différentes actions pédagogiques liées à la découverte et à la gestion des écosystèmes de la Manche; comme par exemple : la découverte du Marais, la haie et les oiseaux, la forêt, le bocage, les animaux autour de l'école, la mare..."
Ça ne s'invente pas !
Ainsi donc, le changement de ministre n'a pas bouleversé les mauvaises habitudes prises depuis des années et les coups portés à la neutralité de l'école. Le Mammouth n'est pas un "anti-chasse" forcené mais n'apprécie pas l'arrivée dans les écoles de "pseudos animateurs" aux capacités pédagogiques et naturalistes validées par la seule fédération de la chasse. Au nom de quoi ? D'autant que cette activité de nature qui existe en tant que loisir et sport, elle ne fait pas l'unanimité dans la population. L'école doit donc être neutre et ceci ne l'est pas.
Tout cela nous rappelle que depuis quelques années, le ministère a autorisé, quand il n'a pas encouragé, le transports d'enfants dans les fermes dites "pédagogiques" de la FNSEA, le syndicat des usines à cochons, des semenciers pollueurs et des pro-OGM ! A quant les cours d'économie sous l'égide des patrons du MEDEF ?
Pour stopper cette dérive, la juste indignation ne suffit pas.
Aux syndicats de l'Education Nationale de demander l'arrêt de ces dérives. Aux enseignants de boycoter. Sinon, l'école ne deviendra plus qu'un vaste espace marchand ou des communautés et des lobbies feront la loi pédagogique.
